育，幼儿每次朗诵到“夏天的歌
，在哪里?蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中(里)
。”孩子每次都把“中 ”讲成“里
” ，我应该尊重幼儿的学习方式
，让幼儿按照自己的方式来朗诵诗歌。

　2
、图标虽然在我园的教育教学活动中得到了推广，但当它到了一个新的环境 ，面对不同的幼儿
，教师该如何引导幼儿通过图标来学习，这是我缺乏考虑的 。

　3、整个活动的过程可以再开放一些
。有些环节的主动权可以交给孩子。

　小百科：声音（sound)是由物体振动产生的声波 。是通过介质（空气或固体 、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象
。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播 。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。

幼儿园大班社会教案：夏天2

　 活动目标

　（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒 ，不在烈日下玩耍
。

　（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力
，培养幼儿对美工活动的兴趣。

　（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法 。

　（4）使幼