19 、为什么人的大拇指不可以有一或三节？一般人有五只手指 ，而手指的长度各 。

2.小班科学活动的开展要注意哪些问题

现在是一个科学的世界
，科学的这个世界是应该有一个科学的中国，现在的幼儿就是将来社会并成为社会的建设者
。

孩子们的科学观念
、科学情感、科学精神关系到了中国未来的发展。而孩子的世界是游戏的 、梦想的
、童话的世界 ，孩子们对知识充满了渴望
，而科学活动不同于其他领域的教学活动，不只是简单的教幼儿一些科学知识 ，重要的是要让孩子在操作、探索中发现 、解决问题 。

幼儿园科学教育是指“教师充分利用周围环境
，或为儿童创造条件
、提供物质材料，或选择适合幼儿学习的课题以不同方法、不同程度指导幼儿参与各种科学探索活动。 ”幼儿园科学教育正是通过给幼儿提供丰富的 、适合他们进行探索的各种材料、环境与时间 ，与之互动
。

也就是让幼儿通自身的操作活动来发现问题
、解决问题，获得对世界的认识、态度 、情感等
，培养其完善的科学素质。幼儿园科学教育只是一个启蒙阶段，根据幼儿的年龄特点和儿童的科学的特点 。

我们在开展科学教育活动的时要注意几个问题：一
、科学活动目标的定位 在设计教学活动是最让老师难以把握的就是目标的定位 ，目标不清楚
，活动就是去了灵魂
。如果让教师说说科学活动的目标，多数都能套用《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神 ，说出“科学知识
”、“科学方法” 、“科学态度
、情感与价值观 ”等术语。

但是
，仔细分析我们教育实践活动中目标的描述，我们会发现 ，教师对此可能没有真正