活动难点 ：

　感受诗歌的顶真的表现手法。

　 活动准备：

　1
、幼儿准备：小图书人手一册 。

　2、教师准备：大图书 、录音带
、大字卡、自制诗歌大句卡
。

活动过程：

一 、谈话导入。

1
、除了我们居住的地球，你们知道太空中还有什么？请幼儿说一说自己所知道的关于太空的.知识 。

　2、你们想到天上去看看吗？人怎样才能上天去呢？有一个娃娃就到天上去了
，你们想知道他是怎么去的吗？

　二 、自由阅读
。

　1
、将小图书发给每个幼儿，鼓励幼儿根据自己的观察 ，理解画面内容。

　2、师生一起观察画面
，讲述画面内容 。重点理解画面所反映的神奇想象，并鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

　 三 、大图书阅读
。

1
、教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌 ，幼儿完整地欣赏。

　2、师生共同看大图书阅读并讨论 。

　（1）诗歌中的娃娃是怎样到天上的？到了天上后他摸到了什么？教师出示大字卡“摸
”
。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教师出示大字卡“婆婆”。

　（2）引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的想象 。

　3 、了解诗歌的写作特点
。