3.本学期的班级活动

　这学期除了间周的“故事爸妈进课堂 ” ，我们班在家委会的组织下进行了外出实践活动----“心手相牵
，点亮未来
”
。孩子们在活动中懂得如何得到爱，付出爱 ，珍惜爱
，同时也让福利院的孩子们充分感受到社会中同龄人所给予他们的温暖。此次活动丰富了孩子的生活见闻，更令他们在活动中学习 ，在实践中感悟，在交流中成长
，懂得了付出的真正含义 。

　3.家校联合实现共管

　期间我召开了家长会，向家长作了除学校普及的家校合作外的补充条例 ，谈了以往的很多案例
，供家长参考借鉴
。平时还勤与家长作电话家访，对家长的一些困惑给予能力范围内的及时的解答 ，对家长的正确建议也积极采纳。

　 三 、工作亮点

　(一)制定班规
，奖惩有依

　又一个学期过去了，学生在《小学生守则》《小学生日常规范》和班规的学习下养成了良好的生活和学习习惯 ，成功地完成了幼升小的过度
，成了一个合格的小学生 。只有一个男孩还不能严格遵守规定，老是迟到
。

　(二)班务细化 ，责任到人

　低年级年龄小
，在家里很少或者不做家务，很多班级事务就需要大家共抓齐管。于是我就将日常班务细化 ，再有专人担责 。于是学生都有事干，既锻炼了他们的动手能力又增强了他们的责任心
。

　 四
、存在不足

　面对他们的唧唧喳喳还是不够耐心。班级管理经验不足
，不能客观地认识小孩子，不能够蹲下来同他们进行心与心的沟通 ，不能允许他们频频出错
，不能容忍他们一而再再而三地不听话……总之，面对尚未谙事的儿童 ，我还需要历练
，在历练中理解，在历练中亲近 ，在历练中学习 。还有教材
，需要花大力气去发掘新意，需要动脑子去想如