2、上课：

学会倾听别人的发言，边听边想 ，分清重点 、非重点；以一定速度默读
，边读边思考；积极回答老师提出的问题，回答问题要完整 ，学会完整地口述解题思路；能独立思考问题，思考时有条理
、有根据
，敢于质疑问难；能用较准确的数学语言回答问题。小组内学会发挥集体智慧，理顺总结探究过程 ，小组之间互提建议
，在交流中互相学习 。

3、作业：

先复习再作业，看清楚题目要求 ，弄懂题意；作业整洁
，书写工整 、规范、美观；按时独立完成作业，无抄袭现象；做作业要专心 ，不边做边玩；能按要求进行检验
，掌握验算的一般方法，中高年级做到自觉验算 ，能根据实际情况灵活合理地进行验算
。

4
、阅读：

阅读有详有略
，有重点、非重点之分；根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外读物。养成自觉阅读教科书和课外读物的习惯；阅读后同学之间能互相交流，有自己的独到见解 ，喜欢钻研数学问题 。

在实施中，每位数学老师根据本班的实际情况将学生分为上 、中
、下三类
，按照三个层次对他们分别提出不同的要求，使每一个学生的数学学习习惯都得到不同程度的提高
。尤其对于后进生 ，教师要针对其不良的习惯
，如，计算不仔细 ，读题不认真
，上课不听讲等做耐心细致的工作，多接触、多辅导 、多鼓励他们 ，从改变不良的习惯入手
，以养成良好的习惯为突破口，促进其学习方式的转变和学习成绩的提高。

现从下面几方面对二年级学生数学阅读提出具体的要求：

二年级：

①会看懂课文中的注解
、法则、结语 ，并能用准确的数学术语正确表达计算方法 、解题思路 。

②在阅读过程中初步体验自己提出问题
、自己分析问题、自己解决问题的过程
。

③初步养成在阅读课本后试做课后习题的习惯。

④在课堂上初步学会带着问题阅读课文
，并学着针对自学提纲展开对例题的讨论 。

⑤初步学会默读课文
。

⑥初步培养克服学习中困难的意志。

数学小知识

　贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力 ，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良