么？ ”“哟！这么勇敢！
” 二、基本部分 （一）游戏中模仿小动物走路 1 、师：“你们看 ，张老师这里有许多漂亮的小动物卡片
，我要请勇敢
、聪明的宝宝来模仿一下它们走路的姿势。” 依次出示小兔、小鸭 、小乌龟
、小鱼的卡片让幼儿模仿并口述其走路的姿势 。

2、师：（做听声音的样子）“嘘，好像有谁在说什么 ，你们听到了么？（轻声的并手势示意幼儿安静）原来呀
，有的小朋友说，呜呜（双手做哭泣的动作） ，张老师
，你刚才让几个小朋友上去模仿小动物，可是都没叫我也表演 ，呜呜！没有上来表演模仿的小宝宝都着急了吧？不用着急，下面这个时间就是留给所有小朋友的
，让我们一起来学小动物吧！（请幼儿起立）请放音乐（《走路》）！ ” （二）游戏中模仿小动物的声音 1 、教师小结简评 2、“哇，小朋友学小动物走路学的可真好
、真像！ 3、依次出示小青蛙 、大老虎
、大公鸡、小老鼠的卡片让幼儿模仿并口述其叫声。（如：小青蛙的叫声是呱呱呱 ，大老虎的叫声是嗷 、嗷等
，并发给表演的幼儿动物挂链一个） 4
、及时给与幼儿于肯定，表扬幼儿
。

（三）师：（伸伸懒腰）“哎 ，可累坏我了
，小朋友学了这么长时间的小动物一定也累了吧！来，我们一起学小花猫伸个懒腰 ，休息一会儿。
” （四）故事《唱歌比赛》 1、小白兔：（敲门）“你好
，我可以进来么？” 2 、师：“诶？谁呀？小宝宝，快挣开小眼睛 ，有客人来了！（教师开门）小朋友们
，你们看谁来了？（小兔向小朋友问好，教师引导幼儿向小兔问好） ” 3
、师：“小朋友们 ，小白兔来我们小三班干什么呀？张老师都不知道，你们呢？那我请一位勇敢的、说话好听的小朋友问问小兔子吧！（引导幼儿主动向小白兔问好
，并为小白兔为什么到我们小三班？）” 4 、小白兔：“我是小动物幼儿园的小朋友，我的好朋友小鸡
、小鸭、小狗 、小羊和小花猫要比赛唱歌 ，可是我们班的大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖、又大
、又难听的声音
，吵死人了，它们都没办法比赛了 。

我们都不喜欢它们！
” 5、师：“小朋友们 ，小动物幼儿园的 大老虎和大灰狼总是在活动室里发出又尖 、又大
、又难听的声音
，吵死人了（捂耳朵），害的小白兔它们都没办法比